感受我们的教育一直有很大的问题。20年前的教育工业化政策及扩招，导致大学生泛滥和廉价，许多学生结业就失业，同时工厂招不到足够的工人和技工；这些年大量的维稳、扶贫等与教育绝不相干的事情让老师们泯灭大量的精神疲于应付，我一个当老师的同学曾经到场维稳，一整夜蹲守。老师不能全身心地回归教育，这样的局势不改变，教育怎么能搞好？现在除沿海蓬勃地域外，大量地域的老师们人为都不高，如果没有其它赚钱的门道或靠家庭的另一半，养家生活都难，甚至被讽刺，面临这个浮躁的社会，很多多少老师们都不能有尊严地在世，还让他们搞好教育，这不是天方夜谭吗？今天的新闻又提出中考体育要逐步加大到与语数外同分值，力争2022年中考全面开考美育，似乎是美术、音乐、舞蹈等审美艺术方面的工具。

我明确表现阻挡。首先，从国家层面看，跟蓬勃国家比，我们现在最缺乏的是数学物理化学这些基础性的科学家，这些知识才应该是教学的重点，这次跟美国的科技战，我们到处被动，只靠华为一个私人公司在前面堵枪眼，撑局面，太谁人了；从小我私家层面讲，我们进入社会，语文、地理、历史，这些学识性的知识也很是重要；而体育、美术、音乐、舞蹈这些琴棋书画的工具只应该算是小我私家喜好，想学就学，不学并不影响为国效力，爱迪生不会琴棋书画就不允许他升学然后发现缔造吗？霍金身体残废，就不允许他当科学家吗？术业有专攻，如果有个学生特别有物理或数学天赋，但琴棋书画或体育都不行，是不是只能辍学回家修地球？应该让专业的人做专业的事，有人是数学天才就应该给他一个为国效力的时机，有人爱美术就让他自己去学好了，为什么非要泯灭所有人的精神去做没用的事情？再说了，体育及艺术方面，都是靠天赋的，不是后天造就出来的，好比我知道我天生就有一定的审美能力，我照相天生就知道怎么取景构图才悦目，所有人不行能都和我一样。现在的学生们压力已经太大了，经常在朋侪圈看到有朋侪的孩子做作业到深夜，孩子累，家长也累；如果未来再增加体育、美术、音乐、舞蹈这些七零八落的工具要考，我以为很多多少家长和孩子要跳楼了，因为基础蒙受不了，琴棋书画这类工具属于奢侈性的消费，都会里家庭条件好的孩子可以去种种兴趣班强训，农村里的孩子怎么办？穷人家的孩子怎么办？看着有钱人家的孩子在前面跑，他们只能在后面吃土？这太不公正了。退一步讲，纵然要考琴棋书画，也应该从小学一年级开始学习培训，到中考的时候再考，也可以算是水到渠成，怎么能匆匆上马，今天一通知，2022年就要考呢？这对高年级的学生太不公正了，太不卖力任了，而且很重要的是现在学校里显然都没有琴棋书画方面的师资气力。

我记得，我小时候约莫上三年级的时候，有一次没吃中饭就上学了，被老师知道了，她马上把我叫到她宿舍，给我做饭吃，这个敬爱的老师让我终身难忘。现在的学校及老师，为什么普遍得不到社会及人们的认同与尊敬呢？我以为整个国家及学校都应该反思，这才应该是他们以后的事情重点偏向。

单元里考核一小我私家主要有四个指标：德、识、能、绩。德排在第一位，而这个德恰恰是现在整个社会最缺乏的，不管是公德，还是师德、生德。

最应该重视的工具，反而现在最不受重视，所以整个局势就是现在这个样子了。教育就是一个软柿子，你捏一把，他捏一把，现在捏成狗屎了。

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